Tipos de Psicologías

La psicología es una ciencia que está en constante desarrollo, y dados los condicionantes sociales y morales, va transformándose en base a la madurez de las sociedades a lo largo del tiempo. Es por ello, que en la actualidad la psicología se divide en varias ramas, las cuales se encuentran conectadas en tanto y en cuanto intentan dar respuesta a lo mismo, el por qué de las acciones y los efectos que las experiencias puedan tener en un ser vivo o grupo para condicionar su existencia. En este sentido, Fossatti, R. (2009) menciona que la psicología puede dividirse en:

Psicología Básica

Tiene como función fundamental la recopilación y  organización estructurada de conocimientos nuevos acerca de los fundamentos de actuación de los procesos psicológicos básicos, como la percepción, la atención, la memoria, el lenguaje, el aprendizaje, el razonamiento y la resolución de problemas. Por otra parte, la psicología busca solucionar problemas prácticos por medio de la aplicación y la transformación a diferentes contextos de los conocimientos generados por la psicología básica. Por otro lado, esta psicología se subdivide en:

1) Psicología del Aprendizaje: Es aquella que se ocupa del estudio de los procesos que producen cambios relativamente permanentes en el comportamiento del individuo (aprendizaje); por otra parte, es una de las áreas más desarrolladas y su estudio ha permitido elucidar algunos de los procesos fundamentales involucrados en el aprendizaje como proceso completo:

*Aprendizaje social. 

*Aprendizaje vicario.

*Condicionamiento clásico.

*Condicionamiento operante.

*Habituación.

*Sensibilización.

2) Psicología Evolutiva o del Desarrollo: Es aquella que tiene como finalidad el estudio psicológico de las diferentes etapas de crecimiento y desarrollo del ser humano, además busca comprender la manera en que las personas perciben, entienden y actúan en el mundo y cómo todo eso va cambiando de acuerdo a la edad, ya sea por maduración o por aprendizaje. A esta materia también se le conoce con el nombre de «psicología del ciclo vital», ya que estudia los cambios psicológicos a lo largo de toda la vida de las personas; ese sería, por tanto, el objeto de estudio de la psicología del desarrollo. Asimismo, la psicología del desarrollo está interesada en explicar los cambios  que tienen lugar en las personas con el paso del tiempo, es decir, con la edad. Dentro de esta área el foco de atención puede centrarse en el desarrollo físico, intelectual o cognitivo, emocional, sexual, social, moral.

3) Psicopatología o Psicología de la Anormalidad: Es la rama de la psicología que describe los eventos que se presentan en la conducta visible o no explícita en diversos trastornos de la conducta y los trastornos mentales, el desarrollo y las consecuencias  de estos comportamientos y condiciones psíquicas, tanto desde una visión fenomenológica-clasificatoria, como circunscrita a una teoría o corriente particular.

4) Psicología del Arte: Es el campo de la psicología que estudia los fenómenos de la creación y de la percepción artística desde un punto de vista psicológico; en colaboración con la estética y la crítica del arte, utiliza teorías y métodos psicológicos para el análisis de los fenómenos y las producciones artísticas. Cabe destacar, que la investigación se desarrolla en varias direcciones: análisis del proceso creativo, de los  productos artísticos, de las relaciones entre el artista y la obra, y entre la obra y el usuario.

Por otra parte, la psicología del arte utiliza los resultados de la investigación psicológica base, incluidas las técnicas experimentales, los resultados comparativos y las investigaciones clínicas, aborda las áreas de estudio que se refieren a los procesos cognoscitivos como la imaginación, la memoria, el lenguaje y la creatividad.

5) Psicología de la Personalidad: Durante todo el siglo XX los psicólogos, al igual que en otros campos de la ciencia, se preocuparon por extender las concepciones ya existentes, especialmente en medicina, sobre los tipos de contextura física y sus relaciones con disposiciones comportamentales; a partir de este conocimiento se diseñaron varios modelos de factores de la personalidad y pruebas para determinar el conjunto de rasgos que caracterizaban a una persona.

Hoy en día, la personalidad se entiende como un conjunto organizado de rasgos, es decir comportamientos relativamente permanentes y estables en el tiempo, que caracterizan a un individuo.

Asimismo, el estudio de la personalidad sigue siendo vigente y se configura alrededor de tres modelos vigentes:

*El modelo clínico: Es aquel que da prioridad al estudio a profundidad de los individuos.

*El modelo correlacional: El cual busca explorar diferencias individuales mediante estudios de tipo encuesta en grandes muestras de población.

*El modelo experimental: Que busca establecer relaciones causa-efecto a partir de la manipulación de variables. 

Psicología Aplicada

Es aquella que tiene como objetivo la solución de problemas prácticos a través de la aplicación de los conocimientos producidos por la psicología básica. Asimismo, esta psicología se subdivide en:

1) Psicología Clínica: Es la que se encarga de estudiar y ayudar a aquellas personas  que tienen inconvenientes para enfrentar su vida normalmente, como consecuencia de un trastorno mental o una afección particular.

2) Psicología Educativa: Es el área de la psicología que se dedica al estudio de los fenómenos del aprendizaje y técnicas para mejorar la enseñanza humana dentro de los  centros educativos; además comprende el análisis de las formas de aprender y de enseñar. Y mediante el estudio de la psicología educativa se busca conocer los factores que han intervenido en el desenvolvimiento de las potencialidades o aquellos que las dificultan.

3) Psicología Infantil o infanto-juvenil: Es el estudio del comportamiento de los niños desde el nacimiento hasta la adolescencia, que incluye sus características físicas, cognitivas, motoras, lingüísticas, perceptivas, sociales y emocionales. Es por ello, que los psicólogos infantiles intentan explicar las semejanzas y las diferencias entre los niños, así como su comportamiento y desarrollo, también desarrollan métodos para tratar problemas sociales, emocionales y de aprendizaje, aplicando terapias en consultas privadas y en escuelas, hospitales y otras instituciones.

4) Psicología Social: Es aquella rama que se encarga de analizar las influencias que marca el entorno social sobre un individuo, las cuales se estudian a partir de las reacciones que ese individuo tiene frente a las experiencias que le acontecen.

5) Psicología Laboral (trabajo y organizaciones): La psicología laboral también conocida como psicología del trabajo y de las organizaciones u organizacional, tiene  por objeto el estudio y la optimización del comportamiento del ser humano en las organizaciones, fundamentalmente profesionales. La parte aplicada de la Psicología del trabajo y de las organizaciones es conocida como Psicología Industrial y es, junto a la Psicología Clínica y la Psicología de la Educación, una de los tres grandes ámbitos de aplicación de esta ciencia en el comportamiento del hombre.

6) Psicología Comunitaria: Es aquella que trabaja con los pobladores de una  comunidad urbana o rural para el estudio de sus recursos humanos y materiales, facilitando que satisfagan necesidades vitales como salud, educación, vivienda, salubridad, alimentación, trabajo, deporte, recreación y otros.

7) Psicología de la Salud: Es el conjunto de contribuciones científicas, educativas y profesionales que las diferentes disciplinas psicológicas hacen a la promoción y mantenimiento de la salud, a la prevención y tratamiento en la especialidad, a la identificación de los correlatos etiológicos y diagnósticos de la salud, la enfermedad y las disfunciones relacionadas. 

8) Psicología de la Emergencia: Los últimos acontecimientos han generado la necesidad de aplicar los estudios e investigaciones propios de la psicología al ámbito  de las emergencias, los desastres y las catástrofes. En este sentido son muchos los autores que señalan ya a la Psicología de Emergencias como una nueva especialidad dentro del quehacer del profesional del psicólogo, aunque muchos otros la enmarcan dentro del ámbito de la salud o social; pero, indiscutiblemente se hace cada vez más necesaria la investigación, el desarrollo y aplicación de estos elementos a este tipo de eventos, cada vez más frecuentes en nuestros alrededores.

9) Psicología Forense: Comprende un amplio rango de prácticas que involucran principalmente evaluaciones de capacidad de los acusados, informes a jueces,  abogados y testimonio en juzgados sobre temas determinados. Entre ellos está la psicología criminal, consistente en estimar un perfil psicológico de un individuo hipotético, que facilite la aprehensión de cualquier criminal, tomando en cuenta aspectos, conductas y evidencias del sospechoso, se le conoce como psicología criminal.

Otras Áreas de la Psicología

1) Psicología Fisiológica: Es la rama de esta ciencia que se dedica a estudiar el funcionamiento del cerebro y el sistema nervioso.

2) Psicología Experimental: Es la que estudia la percepción y la memoria utilizando para ello técnicas de laboratorio específicas que ayuden al discernimiento de la conducta humana en este aspecto.

3) Psicología Industrial: Es aquella que estudia el entorno laboral de un grupo de trabajadores e intentan buscar formas de comprender lo que puede ser nocivo dentro de la actividad que se desarrolla, buscando soluciones a esos problemas.

4) Psicología Transcultural: Es aquella que estudia las diferencias y las similitudes que existen entre los diferentes grupos étnicos.

5) Psicología Cognitiva: Es el estudio de los procesos mentales superiores como el pensamiento, el leguaje, la solución de problemas, entre otros.

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Metodología de la Psicología

La metodología de estudio de la psicología se divide en dos grandes ramas: aquella que entiende esta disciplina como una ciencia básica, que también es denominada experimental, y emplea una metodología científica-cuantitativa, que contrasta de hipótesis con variables que pueden cuantificarse en el marco de un entorno de experimentación; y otra que busca comprender el fenómeno psicológico mediante metodologías cualitativas que enriquezcan la descripción y ayuden a comprender los procesos.

Métodos de la Psicología

Figueroa, A. (2011) hace referencia que entre los principales métodos utilizados en psicología están los siguientes:

1) Método Introspectivo: El método introspectivo o de introspección es el utilizado por la psicología profunda; este método se propone el estudio de los fenómenos de la conciencia, y supone que la manera más adecuada para ello es que el propio individuo se autoanalize y autobserve. Además, consiste fundamentalmente en la auto-observación del propio individuo que es el único que tiene acceso a la propia consciencia la dificultad de este método está en el peligro de caer en una pura subjetividad, sin posibilidad de comprobación de ningún tipo.

2) Método Psicoanalítico: Este método viene a ser una variante del método de introspección; la diferencia fundamental es que consiste en que en el método de introspección se estudian los datos de la conciencia mientras que en este se insiste en los datos del inconsciente, obtenidos principalmente por la palabra asociación. Freud es el iniciador de este método supone que es imposible conocer las motivaciones de la conducta son antes conocer las procesos del inconsciente. Apoyado en la asociación libre de imágenes, Freud emprendió una tarea terapéutica con sus pacientes, y a partir de ahí, elaboró una teoría de la personalidad basada en las emociones ocultas reprimidas tanto por el individuo como por la sociedad.

3) Método de Observación: Este método consiste en la observación detallada y continuada de una serie de datos seleccionados con anterioridad sobre el comportamiento de la persona; la observación ha de regirse por normas rigurosas y fijas, no basta una observación esporádica y asistemática. Mediante la observación se trata de calificar cuantitativamente los rasgos del comportamiento.

4) Método Experimental: Estos métodos por su carácter eminentemente científico son los que tienen mayor valor, ya que son los que proporcionan mayor número de datos y los que permiten un mayor control en su realización. El experimento es algo que siempre es repetible con lo que se obtiene una máxima seguridad; pero la dificultad de este método estriba en que no es posible realizarlo en muchas veces en el hombre, ya que este, como persona libre, no puede ser objeto de cualquier experimento sobre todo si atenta a su integridad personal, a su libertad o a su dignidad humana.

5) Método Científico: Opera dentro de determinados marcos y con ciertos elementos, que proporcionan los recursos e instrumentos intelectuales, con los cuales se va a trabajar para construir el sistema teórico de la ciencia.

6) Método Correlacional: Es mediante el cual se puede identificar las relaciones que existen entre dos o más variables.

7) Método Descriptivo: Consideran a un fenómeno y sus componentes, miden conceptos y define variables.

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Aspectos de la Educación para la Salud

Objetivos

En el 2012 la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España menciona los siguientes objetivos:

1. Conocer la importancia de la Educación para la Salud en la mejora de la calidad de vida.
2. Identificar las principales dimensiones y factores que deben ser objeto de atención en la Educación para la Salud.
3. Estudiar los principales problemas de salud que afectan a la sociedad actual y que requieren para su prevención un tratamiento educativo.
4. Conocer las diferentes técnicas y procesos metodológicos aplicados a la Educación para la Salud.
5. Estudiar los diferentes elementos que configuran los programas.

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Aspectos de la Psicología

Características de la Psicología

• Analiza los fenómenos de carácter Ideológico y de comunicación de las personas.
• Observa los medios por los cuales los seres humanos establecen mecanismo de interacción que los lleva producir, crear y generar nuevas formas y estilos de vida.
• Tiene como principal tarea analizar las representaciones sociales que elaboran tanto la cultura como la sociedad de sus integrantes.
• Tiende a compartir sus análisis con otras ciencias ya sea por cercanía, por semejanza o por objetivos de trabajo y sistema teórico.
• Tiene un campo de teorías y técnicas de trabajo muy particular que le permiten diferenciarse de las demás disciplinas semejantes (sociología, antropología social, psicología general, entre otras.), y tiene una visión psicosocial.
• Analiza las construcciones psicológicas de las diferentes formas de opinión y su influencia en el comportamiento social del sujeto.
• Establece características de los efectos de los diferentes fenómenos y problemas sociales en donde se pueda encontrar el sujeto.

Según la Universidad La Lagua (ULL) las características de la psicología es conocer los siguientes aspectos:

• Las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología. 
• Las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos.
• Los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.
• Los fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas.
• Los principios psicosociales del funcionamiento de los grupos y de las organizaciones.
• La dimensión social y antropológica del ser humano considerando los factores históricos y socioculturales que intervienen en la configuración psicológica humana.
• Los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos en diferentes ámbitos aplicados de la Psicología. 
• Los distintos diseños de investigación, los procedimientos de formulación y contrastación de hipótesis y la interpretación de los resultados. 
• Los distintos campos de aplicación de la Psicología y tener los conocimientos necesarios para incidir y promover la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, trabajo y organizaciones y, comunitario.

Para la Dra. Ramírez, E. las características más destacables de la psicología como ciencia son:

1) Precisión: Los psicólogos procuran ser precisos de varias maneras (a) definiendo con toda claridad lo que van a estudiar, (b) expresando los resultados de forma numérica, y (c) comunicando estos resultados por medio de informes detallados en los que describen a sujetos, equipo, procedimiento, tareas y resultados. La comunicación permite a otros científicos de la conducta replicar las investigaciones para verificarlas o refutarlas.

2) Objetividad: La objetividad del psicólogo se refiere al intento de evitar que sus prejuicios incluyan en sus estudios. La ciencia se autorregula a sí misma, dado que al tener que ser publicados los datos, la posibilidad de ser criticados, estimulan a los científicos a vigilar su trabajo contra el prejuicio (que no contaminen los datos).

3) Empirismo: Esta característica se refiere a que todas las afirmaciones deben estar respaldadas por estudios empíricos basados en la observación. Estos estudios pueden ser hechos directamente por el investigador o pueden conocerse por informes escritos, discursos o correspondencia personal.

4) Determinismo: Afirma la creencia de que todos los sucesos tiene causas naturales. Los psicólogos están convencidos de que las acciones de las personas están determinadas por un gran número de factores, algunos internos –potencialidades genéticas, emociones, pensamientos, etc.- y otros externos –influencia de otras personas, circunstancias, etc.-. No se aceptan como influencias, la magia, la suerte o los espíritus malignos. El determinismo se reduce a ciertas actitudes respecto a la explicación y predicción. Cuanto más sabemos, más comprendemos y mayor será nuestra capacidad para predecir. En la actualidad, aún no podemos predecir con absoluta exactitud la conducta de las personas, ya que son muchos los factores determinantes que hay que considerar y muchos aspectos que aún no comprendemos.

5) Parsimonia: Se prefieren explicaciones sencillas que hayan sido sometidas a pruebas y que respondan a los hechos observados. Sólo se aceptarán explicaciones complejas y abstractas cuando las más sencillas han resultado inadecuadas o incorrectas.

6) Aperturismo: Los psicólogos tienen que estar abiertos a las críticas, nunca pueden afirmar que sus resultados sean concluyentes, siempre deben de aceptarlos de forma provisional ya que en cualquier momento pueden ser rechazados.

Objetivos

Bruce J., M. y Dra. Ramírez, E. mencionan los siguientes objetivos de la Psicología:

a) Descripción: Los psicólogos  tratan de entender lo que es normal y aceptable y lo que no es saludable; el comportamiento observado incluye pensamientos, sentimientos, actitudes, metas, motivación, acciones y reacciones; es por esto, que se recopilan datos acerca de la conducta y del funcionamiento mental de las personas para estructurar una imagen coherente y precisa de estos fenómenos; en este sentido, esta recopilación de datos conlleva el problema de la medición, y siempre que se puede, se observa o mide directamente. Pero cuando las estrategias directas son imposibles, o extremadamente difíciles, se utilizan tácticas indirectas consideradas menos exactas tales como entrevistas, cuestionarios, etc. Y una vez que un fenómeno ha sido descrito con exactitud los psicólogos generalmente intentan explicarlo.

b) Explicación: Consiste en establecer una red de relaciones causa-efecto, que por lo general, se proponen explicaciones llamadas hipótesis, las cuales son sometidas a pruebas mediante una experimentación controlada. Es por esto, que los intentos de los psicólogos para explicar el comportamiento refleja el objetivo fundamental de toda la ciencia, ya que las explicaciones son limitadas porque a menudo están culturalmente restringidas; es decir, una explicación no podría explicar un comportamiento similar en otra cultura o sociedad. La explicación a menudo se determina a través de la observación cualitativa y cuantitativa, incluyendo la experimentación.

c) Predicción: La psicología también intenta predecir el comportamiento. El objetivo de la predicción es determinar cuándo un individuo tomará decisiones saludables o no o cómo un individuo se desempeñará en el entorno y con los estímulos, y aunque la predicción no es infalible, puede permitir a las instituciones y a los individuos tomar decisiones y elecciones más informadas sobre su futuro.  Cabe mencionar, que si una hipótesis es acertada, el psicólogo deberá ser capaz de descubrir lo que sucederá en situaciones relacionadas.

d) Control: Consiste en la aplicación de conocimientos para resolver problemas prácticos, puesto que las condiciones que se suponen causan la conducta, o el proceso mental, se pueden alterar o controlar para ver si el fenómeno cambia en concordancia.

e) Cambiar el Comportamiento: La modificación del comportamiento puede ser saludable o no, pero dentro de las limitaciones éticas, la psicología trata de animar voluntariamente a los individuos y a los grupos a modificar el comportamiento para un aumento de la salud a largo plazo. No obstante, las teorías de la personalidad y del desarrollo difieren en cuanto a la mejor manera de promover cambios de comportamiento, ya que algunos conductistas creen en el refuerzo repetitivo, mientras que los positivistas creen en el discurso cognitivo honesto. Es por ello, que la psicología puede ser utilizada en las estructuras de la educación, la corrección social y de organización para provocar el comportamiento y las actitudes preferidas.

En este sentido, se puede concluir que los objetivos de la psicología conllevan a:

• Estimular la creatividad de la persona para mejorar nuevos estilos y formas de estabilidad.
• Buscar cada vez más un mayor número de aplicaciones de los conceptos y esquemas de trabajo de la psicología humana.
• Analizar las tendencias individuales y sociales del ser humano.
• Describir los comportamientos de los sujetos: normales u anormales.
• Explicar y averiguar las causas de la conducta del comportamiento, para ello establece hipótesis siempre sujetas a revisión.
• Controlar las respuestas, ya que la supervivencia depende de dar respuestas apropiadas a las circunstancias del medio, por lo que el ser humano debe adaptar su conducta al ambiente.
• Entender la conducta y los procesos mentales cuando se puede explicar por qué ocurren.

Aportes

*Hace trabajo de observación y prevención en la cultura y sus contextos.

*Permite a los sujetos participar en el análisis de su realidad y el mejoramiento de su cognición social para estilos de vidas distintas y mejores cada vez.

*Aprueba la comprensión de los procesos producidos por el ser humano.

*Facilita la comunicación cultural y social.

*Mejora la predicción de comportamientos sociales, el sentido común, creencias, valores, tradiciones, entre otros.

*Afirma que existe una relación causa-efecto por la que unos sucesos preceden a otros.

*Con ayuda de los psicólogos se pueden predecir conductas futuras.

*Las teorías son explicaciones tentativas de hechos y relaciones en las ciencias, las cuales podrían ser mejoradas mediante futuros estudios. 

Funciones

Sierra, A. (2012) dice que mayormente las funciones de la psicología han sido estudiadas por la Psicología cognitiva, el cual se han planteado diferentes modelos que explican sus mecanismos, entre los cuales se puede describir los siguientes:

a) Atención: Es la comprendida como el mecanismo mediante el cual el ser humano hace conscientes ciertos contenidos de su mente por encima de otros, de menor importancia que se mantienen a un nivel de consciencia menor. En este sentido, el estudio de la atención ha desarrollado modelos para explicar cómo un organismo dirige este proceso de focalización consciente de varios objetos en forma simultánea.

b) Percepción: Es entendida como el modo en que el cuerpo y la mente se organizan para establecer la conciencia de un mundo externo.

c) Memoria: Es el proceso mediante el que un individuo retiene y almacena información, para que luego pueda ser utilizada. Permite independizar al organismo del entorno inmediato es decir, de la información existente en el momento y relacionar distintos contenidos. No obstante, el estudio de la memoria ha intentado comprender la forma en que se codifica la información, en que se almacena, y la manera en que se recupera para ser usada.

d) Pensamiento: Este puede ser definido como el conjunto de procesos cognitivos que permiten al organismo elaborar la información percibida o almacenada en la memoria. Sin embargo, este ámbito ha implicado clásicamente el estudio del razonamiento y la resolución de problemas.

e) Lenguaje: Se puede definir como un sistema representativo de signos y reglas para su combinación, que constituye una forma simbólica de comunicación específica entre los seres humanos.

f) Aprendizaje: El aprendizaje ha sido definido por la psicología como un cambio en el comportamiento, no atribuible al efecto de sustancias o estados temporales internos o contextuales. Es por ello, que la capacidad de aprender permite al individuo ampliar su conocimiento de respuestas básicas, siendo el sistema nervioso humano particularmente dotado de una plasticidad notable para generar cambios y aprender nuevos comportamientos. Asimismo, el aprendizaje es un metaproceso psicológico en el que se ven implicados el lenguaje, el pensamiento, la memoria, la atención, entre otros factores. Por lo tanto, el aprendizaje es para la psicología una de las principales áreas de estudio y aplicación, al responder a uno de los llamados conceptos centrales de la disciplina: la generación de cambio en los sistemas individuales y colectivos.

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Características de la Biología

1) La biología es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, etc.

2) El término biología se acuña durante la Ilustración por parte de dos autores (Lamarck y Treviranus) que, simultáneamente, lo utilizan para referirse al estudio de las leyes de la vida.

3) La biología se caracteriza por seguir algunos principios y conceptos de gran importancia, entre los que se incluyen la universalidad, la evolución, la diversidad, la continuidad, la homeóstasis y las interacciones.

4) La biología se ha convertido en una iniciativa investigadora tan vasta que generalmente no se estudia como una única disciplina, sino como un conjunto de subdisciplinas. Aquí se considerarán cuatro amplios grupos.

• Consta de disciplinas que estudian las estructuras básicas de los sistemas vivos: células, genes, etc. 
• Considera la operación de estas estructuras a nivel de tejidos, órganos y cuerpos.
• Tiene en cuenta los organismos y sus historias.  
• Está enfocada a las interacciones.

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Importancia de la Educación para la Salud

La Educación para la Salud a veces se abrevia como EPS. 

La E.P.S. es un proceso que informa, motiva y ayuda a la población a adoptar y mantener prácticas y estilos de vida saludables, propugna los cambios ambientales necesarios para facilitar esos objetivos, y dirige la formación profesional y la investigación hacia esos mismos objetivos. (Gómez, J., y Hueso, C., 2014)

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Importancia de la Psicología

La psicología en la actualidad es una ciencia que pretende reconocer y solventar los problemas conductuales y cognitivos que se presentan en los individuos y que afectan su día a día, teniendo como fin mejorar su calidad de vida. Es por esto, que psicología es una ciencia que investiga sobre los procesos psíquicos, a partir de las manifestaciones externas, es decir, la conducta de las personas; asimismo, esta recoge los hechos sobre la conducta y la experiencia, los organiza por sistemas y elabora las teorías para explicar mejor el comportamiento de los humanos y algunas veces para predecir sus acciones futuras.

No obstante, esta ciencia se encarga de estudiar los distintos comportamientos de la conducta humana, no solo en lo que respecta a cómo las personas se relacionan con otras, sino cómo reaccionan ante los estímulos del entorno que los rodea, que les moldea el comportamiento y las distintas formas que se proponen para afrontar al mundo, y como este puede afectarlos en caso de que no puedan controlar sus impulsos o bien los afecte emocional y socialmente. Es por ello, que con ayuda de la psicología y los psicólogos, mediante las sesiones terapéuticas, se puede ayudar a mejorar la calidad de vida de muchos pacientes, por esto ahora, se ha incluido dentro de muchas instituciones que dan servicios de salud a la sociedad la terapia psicológica.

Cabe mencionar, que acudir a una sesión de terapia lo puede hacer cualquier persona que tenga o no, un problema; puesto que, cualquiera que se sienta triste y apático, aquellos que no puedan gozar de los pequeños placeres de la vida porque por algún problema o inquietud les impida, si sienten miedo al salir a la calle, al hablar con otra persona, al hablar en público, al hablar por teléfono, miedo al ser observado al pasar delante de otras personas, si tienen obsesiones que las lleven a realizar situaciones extrañas, si tienen alguna adicción, problemas con el estrés o ansiedad que produzcan problemas de insomnio o problemas sexuales, si han sufrido la pérdida de un ser querido de forma traumática o si han tenido alguna ruptura matrimonial... éstos son unos de los muchos aspectos por los cuales se puede acudir a una sesión de terapia con un psicólogo, quien ayudará a poder superar dichos problemas. También puede acudir en una sesión por cualquier problema que tenga que tomar una decisión importante frente a su vida y no sepa cómo gestionarla, el psicólogo le ayudará a realizarla de la mejor manera posible.

Para Arriola, L. (2014) dice lo siguiente:

La importancia de la psicología no solo es consecuencia directa del desarrollo lógico de esta ciencia, sino que en gran medida está determinada por los problemas que surgen en la práctica social, para cuya solución se requieren cada vez más los conocimientos de las particularidades psíquicas del hombre en general y de su personalidad en particular.

Como Ciencia psicológica ha adquirido una importancia marcada desde el punto de vista social, manifestándose en el desarrollo de relaciones cada vez más crecientes, lo que presupone que se prepare al mayor número posible de los miembros de la sociedad para que sean capaces de actuar según sus exigencias. Por último, los psicólogos esperan ir más allá de la descripción, comprensión y predicción para influir en la conducta de manera benéfica; es por ello, que los especialistas en esta ciencia (psicólogos) ayudan a las personas a mejorar delante de cualquier problema que no lo puedan solucionar por sí mismas. Y para realizar el tratamiento en los pacientes se utilizan métodos empíricos y deductivos, algunos de ellos basados en la interpretación simbólica y otras técnicas.

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Importancia de la Biología

Es importante porque es una de las ciencias naturales que tiene como objeto de estudio a los seres vivos tanto su origen, su evolución y sus propiedades: génesis, nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, entre otros aspectos. Se puede decir, que se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. En otras palabras, se preocupa de la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de ésta.

Por otra parte, el conocimiento de la variedad de la vida, su explotación y conservación es de gran importancia en nuestro diario vivir, es por ello, que el estudio del origen de las enfermedades es también responsabilidad de la Biología, por ejemplo la etiología del cáncer, las infecciones, los problemas funcionales, entre muchas otras. Además, estudia también los factores de entorno que rodean a los seres vivientes; y por medio de la rama conservacionista/ambientalista busca maneras más efectivas para reducir los inconvenientes del ambiente preservando así la existencia de todos los seres vivientes que habitan el planeta.

Asimismo, permite conocer el funcionamiento de los organismos, el funcionamiento de las células, ayuda en el estudio de la transformación y aprovechamiento de las materias orgánicas e inorgánicas por parte de los seres vivos. También, es ciencia base de otras ramas como la Medicina, Farmacología, Neurobiología, Genética, Veterinaria, Anatomía, botánica, ciencias del medio ambiente, entre otras; y permite desarrollar técnicas que mejoran las especies, en vegetales, animales y seres humanos.

Entonces, el objetivo de la biología es, el estudio de la vida de los seres vivos o los fenómenos relacionados a ellos, procurando, a través de variados métodos, comprender las causas del comportamiento de los seres vivos, estableciendo las leyes que controlan tales mecanismos como por ejemplo: 1) Entender el por qué de lo que ocurre en el organismo, 2) Comprender el funcionamiento de los organismos y 3) Diferenciar los organismos. No obstante, el propósito de la biología es muy amplio, se puede reducir a los siguientes fines:

• Conocer la constitución de la materia viva.
• Estudiar la organización de los distintos seres vivos.
• Estudiar las funciones que éstos realizan.
• Seguir el proceso de su evolución.
• Llegar al conocimiento de su origen.

Por último, la biología ha tenido un gran impacto a nivel tecnológico y social, ya que tiene una relación entre la interacción del ser humano y la naturaleza; es por esto, que la relación que mantiene el ser humano por esto dos sentido, son que la biología se da a la busca de la información, y en la tecnología, estos datos obtenidos se apoya entre sí para crear artefactos que ayuden al análisis de esta y recabar aun mas, por ende estas dos partes son establecida por el hombre, dando así un impacto social al dar a conocer los numerosos estudios y análisis de las ciencias biológicas.

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¿Qué es la Educación para la Salud?

La educación para la salud como proceso educativo es considerada como un fenómeno pedagógico que implica la existencia de un proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que, la enseñanza son las actividades que buscan desarrollar las facultades individuales para conseguir los objetivos de la acción de capacitación, y el aprendizaje es el proceso que se construye en función de las experiencias personales y que cuando es significativo, produce un cambio duradero en la forma de actuar, pensar y sentir de las personas. En relación a esto, la OMS en 1986 define  La Educación para la Salud de la siguiente manera:

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¿Qué es la Psicología?

Es el estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea; además esta disciplina analiza tres dimensiones de los procesos mentales: cognitivo, afectivo y conductual.

Asimismo, la psicología explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y la inconsciencia; y es por ello, que emplea métodos empíricos cuantitativos de investigación para analizar el comportamiento. También se puede encontrar, especialmente en el ámbito clínico o de consultoria, otro tipo de métodos no cuantitativos.

Por otro lado, el conocimiento psicológico es empleado frecuentemente en la evaluación o tratamiento de las psicopatologias, en las últimas décadas los psicólogos también están siendo empleados en los departamentos de recursos humanos de las organizaciones, en áreas relacionadas con el desarrollo infantil y del envejecimiento, los deportes, los medios de comunicación, el mundo del derecho y las ciencias forenses. No obstante, aunque la mayor parte de los psicólogos están involucrados profesionalmente en actividades terapéuticas (clínica, consultoria, educación), una parte también se dedica a la investigación desde las universidades sobre un amplio rango de temas relacionados con el comportamiento humano.

Cabe destacar, que la psicología moderna se ha encargado de recopilar hechos sobre las conductas y las experiencias de los seres vivos, organizandolos en forma sistemática y elaborando teorías para su comprensión; estos estudios permiten explicar su comportamiento y hasta en algunos casos, predecir sus acciones futuras.

En relación a lo expuesto, la psicología puede entenderse como la ciencia que se ocupa de atender cuestiones que atañen al espíritu, a la forma de sentir de un individuo, sus aspectos morales y la forma en la que se desenvuelven con el entorno. Dicho de otro modo, al estudio de la vida subjetiva, y de las relaciones que se establecen entre el aspecto psíquico y físico de los individuos (sentimientos, ideología, reacciones, tendencias, instintos).

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¿Qué es la Biología?

La palabra como tal, proviene del griego bios (vida) y logos (estudio) por lo tanto, la biología es el estudio de la vida, la cual fue acuñada hace poco más de doscientos años; y se la atribuye al naturalista alemán Gottfried R. Treviranus (1776-1837) y también al naturalista francés del siglo XIX, Jean Baptiste de Monet, Chevalier de Lamarck (1744-1829). Sin embargo, algunos historiadores de la ciencia piensan que Lamarck tomó el nombre biología de Treviranus y muchos de ellos continúan buscando rastros aún más antiguos de este término.

En este sentido, la palabra biología definió, entonces, con más claridad la ciencia de la vida y con ello se unificó un campo de conocimiento muy vasto, el cual posibilitó la formulación de nuevas generalizaciones sobre el fenómeno de la vida. En relación a lo mencionado anteriormente, la biología es la ciencia que se basa en la observación de la naturaleza y la experimentación para explicar los fenómenos relacionados con la vida; es por ello, que tiene como objeto el estudio de los seres vivos tanto en su origen, evolución y sus propiedades.

Por otra parte, se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el medio ambiente. De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de esta.

No obstante, posee fundamentos sólidos y verdaderamente científicos que son relativamente recientes, los cuales exige  la cooperación de otras disciplinas, tales como la zoología, la botánica, la física y la química y de ella misma, ya que con su propio  desarrollo ha dado lugar al nacimiento de otra ciencia que forma parte de la propia Biología la cual es la genética. Sin embargo, es importante tener en cuenta que la biología abarca diversos campos de estudios que, muchas veces, son considerados como disciplinas independientes. Se puede mencionar a la biología molecular, la genética molecular, la bioquímica y la biología celular, entre otras.

Más allá de las diferencias, todas las ramas de la biología tienen ciertos postulados y principios comunes que hacen que la ciencia sea una unidad; es por ello, que una de las ideas básicas de la biología sostiene que todas las formas de vida comparten un mismo antepasado; por otra parte, las diferencias de la actualidad se explican a partir de la teoría de la evolución, esta teoría demuestra que los organismos de apariencia muy diferente comparten una gran cantidad de procesos y características. Se puede decir, que todas las variantes de estudio de la biología, tienen en común la evolución de la vida; ya que todo ser vivo, ha ido evolucionando hasta lo que es hoy, por lo mismo, es fundamental el estudio de la biología, para comprender lo que somos y cómo llegamos hasta éste nivel evolutivo.

Por otra parte, en la actualidad la biología tiene como gran aliada a la tecnología, puesto que por medio de ella, sus estudios y análisis son más acabados y completos. Ya que una gran cantidad de elementos, no pueden ser percibidos o captados por medio de las capacidades intrínsecas del ser humano, por lo que su campo de observación y experimentación, se amplía enormemente, al utilizar la tecnología. Cabe mencionar, que a pesar de los avances actuales, esta ciencia sigue siendo una ciencia en elaboración; pero su importancia es una ventaja evidente, ya que está proporcionada por su mismo objetivo central que es la vida, su conservación y perfeccionamiento.

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Biopsicosalud es un proyecto que nació en el 2013 y que se ha hecho muy popular entre los internautas, recibiendo así muchas visitas de diversos lugares en el mundo. El nombre del proyecto proviene de la palabra Biopsicosocial, pero como aquí no habrá temas relacionados con la parte social sino con la Educación para la Salud, se cambió “social” por “salud” y así surgió Biopsicosalud. “Bio” por Biología, “Psico” por Psicología y “Salud” por Educación para la Salud.

En este sentido, este blog fue creado para contenidos referentes a temas relacionados con las ciencias mencionadas, y su objetivo es brindarle a los visitante la información correcta, precisa y lo más sintetizada posible para sus investigaciones. Cabe mencionar, que el material subido a este blog es producto de investigaciones en fuentes electrónicas y en algunos libros, esto con la finalidad de crear un contenido veraz que abarque distintas fuentes de información.

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